“老妈，你不要看科学书哦！”前不久，家长徐女士刚拿起儿子的科学书，就被一下子抢了过去。

“课本为啥不让看？挺奇怪。”细聊之下，徐女士发现，原来是儿子觉得书里有“尬尬”的内容。

觉得课本里有“尬”内容

七年级男生不准爸妈翻看

“儿子七年级，科学书的第一单元讲到了新生命的诞生，有男性、女性生殖系统的科普，还讲到了受精和妊娠等内容。儿子说，当时上课时，同学们都觉得有点害羞，但更多的是好奇。”徐女士说，自己和丈夫比较“传统”，平时也很少跟孩子聊性教育，觉得难以启齿，“儿子担心我们看了他的科学书后对他有误解，也觉得和我们聊‘性’话题会社死，要求我和爸爸都不要看他的科学书。”

七年级下册科学课本

徐女士告诉记者，当时她马上意识到自己和丈夫在性教育上存在很大的问题。“我们逃避的态度很不好。”她和丈夫沟通后，决定“突破”一下，由丈夫找儿子认真聊了聊。

“原本爸爸和娃关系有点僵，这次专门去‘备课’，很坦诚地回答了孩子的疑问，父子关系亲密了好多！”

七年级学生家长方女士遇到的则是难以招架的要求——儿子学了生殖系统等内容后，要求“看一看避孕套”。

方女士回忆，当时是周末，一家人正边吃饭边聊天。

“儿子说，他们学了生理卫生的内容，讲到了生命是怎么来的。我和娃爹都连连点头，还跟他讲，青春期，你的身体会有很多变化，都是正常的，要坦然面对。我们还表态，有任何困惑都不要放在心里，我们都会帮你解答的。结果儿子一下子放开了，他说：‘我看书上写阻止精子和卵细胞结合，就能避孕。避孕要用避孕套，我想看看避孕套是什么样的。”方女士说，自己当场石化，和娃爹面面相觑。

“后来意识到这样不对。儿子的确是对避孕套好奇，我们不该这样讳莫如深。”后来，尴尬一笑后，方女士派丈夫给儿子上性教育课，“我们答应会拿避孕套给儿子研究，但娃爹目前还在收集资料给娃上课作准备。“

做好科普

解答孩子们的困惑和好奇

青春期孩子对性知识的好奇，不少老师都遇到过。

杭州市天杭实验学校的金灵娟老师是七年级两个班的班主任。去年11月，她发现，班里的几个男生课间会半开玩笑地说一些和“性”有关的内容。“除了玩闹，孩子们更多的是对性感到好奇。”金老师马上决定，以此为契机，跟孩子们好好讲一讲性教育，做好科普，解答孩子们的困惑和好奇。

金老师专门找了时间，分男女生上课。这既是青春期心理健康教育课，也是性知识科普课。

她和孩子们聊了青春期的心理，也讲到了避孕、预防艾滋病等内容，孩子们都很专注、认真。

“把性知识说清楚，满足了青春期孩子的心理需求，他们就不再拿‘性’调侃，遇到文学作品里的‘性描写’等内容，也不会再嬉笑了。”

金老师事先准备了上课的道具，包括卫生巾和从校医那拿来的四盒避孕套。“有孩子想拿避孕套看一看、摸一摸，研究一下，我很支持。也有孩子很好奇但不好意思，我就直接递过去给他们。”金老师也提醒孩子们看好了不要随便扔：“乱扔了你们爸妈看到会很担心，孩子们就笑。”

那次的性教育课，金老师特别给女生们讲了月经期间的注意事项。“希望女孩子们正确看待月经，给自己积极的心理暗示，用良好的心态面对月经期。”金老师还邀请了任课老师中的男老师和男生们聊了聊。

“青春期的性教育课，可以是心理老师来讲，也可以由班主任和科学老师等任课老师一起合作。”她建议，班主任可以从心理、社会等层面，科学老师从科学知识普及方面，互为补充，更全面科学。

这学期，班里的同学们学到了七年级下册科学里的生殖系统内容，金老师发现，大家都很淡定、坦然。“把孩子们好奇的内容提前解答了，他们就会用更科学的态度来对待。”

孩子青春期，上好性教育这一课非常重要。“孩子们也会想了解大人面对性时的态度，不管是老师还是家长，千万不要遮遮掩掩，把性知识变‘隐秘’。”在金老师看来，家校要“打配合”，如果家长觉得跟孩子聊有点难为情，可以求助老师，家长后续再做一些补充。

来源：潮新闻