1974年6月30日上午十时许，辽宁阜新市公安局接到第十六中学报告：四名小学生，在十六中红楼西侧沙坑玩时，听见红楼里“妈呀”一声，从楼上窗户跳下来一个女人，背部插着刀，大口出气……

当刑警队于十时二十分赶到现场时，被害者已经死亡。

经现场勘察：在十六中学红楼女宿舍外地上有一具女尸，头南脚北弯曲状。背部插着一把刀，下衣染血，身高1.54米，外衣没扣，内衣完整扣着，下身穿蓝色凡立丁女裤，脚穿黑丝袜，脚北有一只白色拖鞋。

经法医检查，左前胸有一锐器创口，深达胸腔，后背又一创口深达十一公分。前后创口为同一种凶器形成，处女膜无损伤，在东楼门右侧，遗留黑胶布缠的刀鞘一个，内有一条梯形透明塑料膜。女宿舍门外拉手上遗留五色指纹一个，屋内门口处遗留右脚白色拖鞋一只。室内五张床，一切陈设物品正常。死者的床上放一本《海岛女民兵》，阅到二百五十六页。

经调查，死者叫杜恩光，28岁，未婚，黑山县新立屯人。市内有哥哥、姐姐。1968年由市高中毕业，下乡到阜新县扎兰营子公社，1972年三月抽到师范学校学习，1973年3月分配到十六中学任教员，1974年3月随同班级转到二十五中学，思想要求进步，性格少言寡语，生活作风正派。

杜恩光的女宿舍一共住四个人，有两名女教师于前两天外出开会和请假回家。杜恩光和另一名女教师杨淑华当日早饭后回到宿舍，九点二十多分钟，杨淑华被她弟弟接回家。十点零五、六分钟杜恩光被害。

根据现场勘查与调查研究，对案件性质分析为：情杀、学生报复仇杀、仇杀、灭口杀人四种。

从现场看，罪犯的杀人动机比较明显，进门就一刀。根据杜恩光的生活习惯和学校的地理环境分析：无论哪种因素杀人，凶手应是杜恩光所熟悉的。

经过对杜恩光上中学以来各个时期为人的调查，否定了二百四十三个可凝人员。

为了弄清凶器的产期、用途，来源等问题，侦查员把刀拿到市内十个工厂企业，请老工人、老技工鉴别，找伪满时期的官吏、军人，警察辨认；到沈阳、锦州、昭盟等地，找故宫保管、解说人员，为张作霖做过兵器的老艺人、蒙族老骑兵等人观察，都倾向是地主老财们使用的“二人夺”的刀尖。又将刀拿到市内十五个中小学和有关的住宅巡回展出，约有五万令人次观看，毫无线索。

但经过半年工作，已基本上排除了情杀、仇杀和学生报复杀人。

1975年6月，侦破工作重新开始，办案人员把突破口放在弄清刀鞘内的一块塑料上。

于是多次派人将刀鞘中塑料膜拿到市塑料厂辨认，否定是本厂出品，到市内用塑料的十几家工厂企业访问核对，也对不上茬。后来又把塑料拿到忱阳市，经参加东北三省塑料生产技术经验交流会的老工人、技术人员分析研究认为：从工艺上认定是阜新市塑料厂的产品，而又是属于特殊加工的为出口物资包装或军用物资包装用的塑料。

又经沈阳市化工研究所与省内七家塑料厂同样产品对比材质鉴定，结果证实刀鞘内的塑料，确系阜新市塑料厂的产品。

在重新分析研究案件性质，罪犯所具备的条件的基础上，充分发动和依靠十六中、二十五中两校广大教工，迅速掀起了一个群众检举揭发的高潮。

为了方便群众研究案情，将已变成仓库的宿舍，重新恢复了现场，还把发案时十六中院内的一百零二人活动位置绘制成图，给群众讲解和参观。

在此基础上，提出了杜恩光为什么被杀？凶手具备哪些条件？等问题，交给群众讨论。小会议，大会讲，会后谈，广开言路，各抒己见，形成了浓厚的破案气氛。

很多教工说：“杜恩光是一个好同志。她的被杀，不是因为她的婚事，也不是学生报复，更不是图财害命和奸情。很大可能是杜恩光被害前，碰见凶手做了什么坏事，怕告发，为了灭口，才把她杀了。凶手不是外来人，就在十六中校内。作完案没离开十六中，很可能就在出事现场附近。因为发案当时，在校内有一百多人分布各处，就是插翅飞走，也会有一个影啊！”

有的人还说：“这起案件没有及时破案，一是没找准方向，二是凶手在十六中可能是个‘红人’。你们就从十六中要杀人犯吧！”

也有的人分析说：“从凶器的护手是椭圆形看，凶手可能是懂数学和物理知识、有焊接技能的人。”

仅两天时间办案组就收到一百零一人写的九十六份书面揭发检举材料，集中揭发了十六中二年级组长，多年先进工作者彭奎库的许多反常现象。

二十五中女教师吴玉兰同志反映：“杜恩光在六月二十九日上午说，到十六中没借来舞蹈服装憋气、倒霉、丧气。”

十六中曹凤桐说：“杜恩光向我借过舞服，当时我告诉她找彭老师，他要同意，再来拿服装，她找没找彭老师，我就不知道了，反正她再没来找我。”

从彭奎库本人看，开始，在第一次会上他发了言，表面上装模作样，背地总像有心事似的。第二次大会揭摆时，他虽然也发言，但表情紧张，说话语无伦次，会后吃不下饭，坐卧不安。第三次大会分析时，他就有点推啦，不敢发言，不敢目视群众，有点坐不住了，头上青筋一崩多高。

一位炊事员揭发说：“彭老师过去一盘肉不够吃，现在三疙瘩也吃不了哇！”

从几十份材料中，又揭发出彭奎库在十六中负责领导文艺宣传队以来，对女学生特别“照顾”。在入团、留城上，他特别卖劲。还经常挡上窗户闩上门和女学生长时间“谈话”，还有的女学生穿背心裤衩在他宿舍洗头。彭奎库年节、假日也不回家，晚间送女学生走，早晨接女学生来，他本来不会乐器，可是，今天叫这个女学生到宿舍去矫正动作，明天叫那个女学生到房里学乐器。

有的人揭发说：彭奎库在运动中曾参加收缴武器工作。建议办案同志，走访有关学生，辨认杀杜思光的这把刀，也许会有线索。”

根据群众的揭发，先后找了三十四名女学生，十四名男生，但是不仅没发现问题，而且都证实彭奎库在十六中学是个以校为家，作风正派，时刻关心学生成长的好老师。

通过参与收缴武器的学生辨认凶器，也都说没见过这刀。

相反，对破案工作还有不少舆论，什么“你们这样黑天白日的怀疑一个好人真不理解，担心你们犯错误！”还有人说：“十六中只有两个好人，彭奎库是第一号好人，他是数年如一日以校为家的先进教师，一心扑实地把全部精力放在教育事业上，你们为什么偏要整这样的人呢？”

有的女学生家长到公安局替彭申辩说：“公安人员为什么要了解彭老师呢？我们家长是了解自己孩子的，把孩子交给彭老师也是放心的。”

也有的女学生，对干警找她了解彭奎库的为人，非常反感。

这个时候，彭奎库却着装利索，趾高气扬地在校园里游游逛逛，有说有笑，装出没事的样子。

群众揭摆那么多可疑迹象，他耳朵里几乎都灌满了，为什么他反而精神起来了呢？

经把群众揭发和调查的材料，反复地进行分析研究认为：彭披着“好人”的外衣，打着人民教师的旗号，凭多年先进工作者的资本，两面派的手法，还能够欺骗蒙蔽一部分群众。

彭奎库是管文艺服装的，杜没借来服装说憋气、倒霉、丧气，必有原因，说明杜有碰见彭奎库某种不可告人勾当的可能，这样彭奎库就具有杀杜的因素。彭奎库杀人嫌疑很大，却找不到证据，很可能没找到真正的知情者，或因工作方法有问题，知情人不愿提供真实情况。

后经深入细致的启发教育，终于使六名女学生，揭发彭奎库利用各种无耻手段侵犯她们的罪行。

其中一个女学生证实：“1974年6月29日早六点钟左右，他让我到他宿舍去，正在侵犯我时，杜恩光老师敲门进屋，向他借舞服。6月30日杜老师就被杀了。”

原学校负责人孙贵福也揭发说：在1974年春季彭奎库和我要过黄铜板，我给他了。

学生宋景利也证实，1974年6月前曾两次给过彭奎库黄铜板，还给过焊锡。

工作人员史振江说：“1974年3、4月间彭奎库从我家拿去一个废塑料袋和杜思光被害现场遗留的那块塑料相似。”

至此，彻底截穿了彭奎库的假象，露出杀人的狰狞面目。

经领导批准，侦查员依法将彭奎库拘留，并对其宿舍进行搜查，发现了焊锡，黄铜板，黑胶布、电烙铁、火烙铁、扁铲等物。

经老工人，有关科研单位辨认鉴定：焊锡与凶器上的焊锡成份一样，黄铜板与刀上的黄铜板种类一致，扁铲刃部与凶器上的痕迹相似，黑胶布与刀鞘上的胶布相同。

在审讯彭奎库之前，预审员对彭奎库的思想动态进行了全面分析。由于事隔两年多，彭奎库无论在思想上、精神上·、物证上都有充分的准备和安排。

审讯一开始，彭奎库以攻为守，大言不惭的说：“你们抓错了，我没犯罪。我是基本上具备五条标准的‘好人’，参加教育工作二十多年来，一直受组织信任和重用，没有一点犯罪的理由。你们把我抓起来，只是根据群众揭发出来的那些事，那是有人故意造出来的假象，没有一件是事实。我可以理解你们的心情，将来把我放出去，我会正确对待群众。”

办案人员不动声色，看他表演。

彭奎库看这一招不行，就又哭又笑，装疯卖傻，喊冤叫屈。后来转守为攻地说：“我有生以来只犯过两个错误，一是从学校拿家去一个灯头，二是以教学为名从工厂要几块矽钢片拿家做吹风机了。要从这两点看，你们是抓对了。”

审讯人员巧妙运用证据，经过几个小时的斗智斗勇，终于迫使彭奎库招供了：“我认输了，杜恩光是我杀的。”

下面是彭奎库供述的罪行：

在一九七四年六月二十四、五日一个晚间，我在礼堂外边拥抱接吻一个女教师时，从我身边过去一个人，细看是杜恩光，怀疑她看见了，怕她揭发，便产生了杀她的念头，便从五七厂的废铁堆里找一个破刀尖，连续用两个早晚时间赶制一把刀。经过对杜恩光的试探摸底，又觉得她没有看见我的流氓行为，于是放弃了杀她的想法。

可是六月二十九日早五、六点钟，我正侵犯一名女学生时，杜思光敲门进屋向我借“舞服”。她走后我想，我的罪行让杜恩光看见了，她要把前后的事连起来揭发，我以前侵犯女学生的事，也会被追查出来，就都完了，党籍保不住，工作也没啦，还得进监狱，不判死刑也得判二十年，想来想去，认为不把杜恩光杀掉不行。况且把她杀了也不会怀疑到我身上。

于是1974年6月30日早饭后，九点多钟，发现她们宿舍的杨淑华被她弟弟接走。杜思光一人在宿舍，觉得机会很好，我拿着刀到她宿舍，开始轻轻推一下门，闩着呢，我敲门说：“杜老师在屋吗？”

她问：“谁呀？”

我说：“我是老彭啊！”

她说：“啊！彭老师呀！你有事吗？”

我说：“有点事。”

听见她忙来开门，我就刀出鞘，她刚一开门，我就上前一刀，扎在她左前胸，她“妈呀！”一声，转身就往窗户那跑，发现她要跳楼，往前赶几步，又照她背补了一刀，结果连人带刀都掉在楼外啦，当时我急忙跑出楼门，发现刀鞘还在手里握着，随手把刀鞘甩掉，回到宿舍。我当时装镇静，给公安局打电话，保护现场。

头一次研究案件时，我还混进会场，听了全部分析研究案情的经过。心里也有了点底。背地我还在学生中造舆论，说杜思光是因搞对象而被杀。公安机关两次到学校破案，也没找到我的头上。认为这么长时间，一切我都作了安排，也找不到什么证据。这次把我抓起来，觉得公安局也定不了案。

同时，彭奎库又供认了利用职权先后侵犯七名、调戏四名女学生的犯罪事实。至此杀人犯彭奎库原形毕露。