教育部基础教育指导委员会副主任、教育部中考命题改革专家组副组长，北京师范大学中国教育创新研究院学术委员会主任张卓玉称，未来教育评价有以下趋势：第一，人文关怀加强，即享受过程，善待生长，进入教育慢时代;第二，教育评价，要走向专业，精确判断;第三，精准施策，基于评价，减数量提质量。

在亲情和亲子陪伴阅读环境下长大的孩子,其拥有的精神财富是金钱无法比拟的。去年二月份,教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》,进一步深刻表明了家长陪伴孩子成长、教育并引导孩子养成良好的思想品德和行为习惯的重要性。

通常情况，知道许多单词和能流利地阅读英语图书是两码事。直到今天，很多的孩子在阅读英语文章时，依然是先把知道的单词代入英语句子中，再翻译成母语。可是，要想能够像阅读母语图书那样阅读英语图书，就要在看到单词时，脑子里不是浮现出母语的译文，而是浮现出那篇文章所表现的形象和情景，这样的阅读方法才是最理想的。

英语学习的另一个问题是，孩子们普遍存在依赖父母的监督，缺乏持续学习的主动性。iEnglish智能教育英语学习方法解决方案增加了学生丰富的兴趣点，寓教于乐，充分调动孩子通过学习专业英语的主动性。比如ETP板把孩子放在游戏活动或者生活实际场景中，在调动孩子听觉、视觉、触觉等感知信息系统的基础上，真正让孩子在简单、轻松、愉悦的环境中理解和说话。此外，习惯闹钟、成长乐园等功能都是专门为习惯养成设计的。

智能英语学习方案遵循语言学习的本质，尊重儿童的本质，使英语学习回归自然。智能英语强调尽量少查辞典、不要翻成母语，能够理解70%左右就可以，以故事为中心的听读学习原则。英语习得将真正成为一件自然而然的事情。